在过去，一所学校骨干教师数量多，在家长心中就意味着是好学校。未来，这样的优质教师资源集中的现象在成都将有望被打破。一名教师可能在多个学校授课，让更多学生共享好资源。“县管校用(聘)”，即是中小学教师的“无校籍管理”。县管教师总量、岗位结构和教师身份，学校按岗配置、使用和考核教师。这样，中小学教师与学校间的人事关系束缚被打破，全市的教师资源都将被盘活。
